Santiago nos habla. Pongámosle oreja. Enseñemos música considerando la identidad local

El siguiente trabajo corresponde a la tesis de grado para obtener el título de profesoras de música. La necesidad de elaborar esta investigación surge de nuestro interés por acercar la escuela a la vida cotidiana de los estudiantes, incorporando sus experiencias e intereses en el proceso del aprendi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Rojo, Mercedes Marta Pompeya
Otros Autores: Villarroel Bloomfield, Francisca, Pino Moreno, Oscar (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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260 |a Santiago, Chile:  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2014. 
300 |a 120 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Música y Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a El siguiente trabajo corresponde a la tesis de grado para obtener el título de profesoras de música. La necesidad de elaborar esta investigación surge de nuestro interés por acercar la escuela a la vida cotidiana de los estudiantes, incorporando sus experiencias e intereses en el proceso del aprendizaje musical. Si bien esta investigación recoge datos acerca de los estudiantes, la creación de este material está dirigida principalmente para ser utilizada por nuestros futuros colegas profesores de música, los cuales podrán hacer uso de éste en cualquier instancia educativa, donde se requiera aplicar nuevas propuestas didácticas. 
650 0 |a Música en la educación  |9 4174 
650 0 |a Identidad cultural  |9 1868 
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700 1 |a Pino Moreno, Oscar  |e profesor guía 
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