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Las percepciones de los profesores, sobre las nociones de capital cultural de sus alumnos en la asignatura de historia /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chandia Báez, Priscilla
Otros Autores: Weiler Bollo, Patricio, Vivanco Pacheco, Nancy, Ayala Villegas, Estela (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2007
Materias:
HISTORIA > ENSEÑANZA > METODOLOGIA
PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
  • Existencias
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  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Ejemplares similares

  • La participación como expresión del poder en las relaciones profesor-alumno en los docentes de historia y ciencias sociales /
    por: Becerra Araya, Fernanda
    Publicado: (2007)
  • La delación fotográfica en la correcta historia de vida del Profesor Miranda-Bown /
    por: Mege Rosso, Pedro
    Publicado: (1999)
  • Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado /
    por: Gutiérrez García, Carlos
    Publicado: (2011)
  • Un enfoque metodológico de las historias de vida /
    por: Aceves Lozano, Jorge E.
    Publicado: (1999)
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    por: Velásquez Fuentes, Grace Paloma
    Publicado: (2021)

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