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Proceso enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en poesía : propuesta didáctica para estudiantes de NM1 /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arenas Díaz, Francisca Ignacia
Otros Autores: Piña Vega, Pamela Vanessa, Escobar Pino, Victoria Alejandra, Catalán Salinas, Camila Paz, Rojas Canouet, Gonzalo (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2013
Materias:
LITERATURA
COMPRENSION DE LECTURA
POESIA
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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Ejemplares similares

  • Proceso enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en poesía propuesta didáctica para estudiantes de NM1
    por: Arenas Diaz, Francisca Ignacia, et al.
    Publicado: (2013)
  • Estrategias para mejorar comprensión lectora
    por: Canales Lara, Jessica
    Publicado: (2019)
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  • Comprensión lectora, un desafío. Reflexiones sobre una experiencia real /
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    Publicado: (2011)
  • El teatro al rescate de la comprensión lectora
    por: Astete Jorquera, Pamela, et al.
    Publicado: (2013)

También por Arenas Díaz, Francisca Ignacia

  • Proceso enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en poesía propuesta didáctica para estudiantes de NM1
    por: Arenas Diaz, Francisca Ignacia, et al.
    Publicado: (2013)

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