Propuesta didáctica para favorecer el aprendizaje significativo en la educación literaria /

La realidad presentada en los antecedentes revisados indica que la formación y evaluación de los estudiantes se encuentra en crisis, pues los profesores centran su labor en prácticas obsoletas que solo favorecen la memorización de contenidos y en el área de lectura se realizan controles que se encar...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Moreno González, Julieta
Other Authors:	Trullenque Maripí, Myriam, Rubio Manríquez, Manuel (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2014
Subjects:	APRENDIZAJE COMPRENSION DE LECTURA > ENSEÑANZA LECTURA > APRENDIZAJE PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
Online Access:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC (disponible contenido parcial de la tesis a solicitud del autor)