|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
047569 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114717.0 |
| 008 |
161027s2016 cl 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Cifuentes Encina, Fabiola
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Experiencias pedagógicas de educación popular, su incidencia en la participación juvenil :
|b significados y prácticas acerca de la participación en jóvenes integrantes de un dispositivo pedagógico de educación popular /
|c Fabiola Cifuentes, profesor guía Paulina Herrera.
|
| 260 |
|
|
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2016
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
|
|
|a 1 cd rom
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF)
|
| 520 |
|
|
|a En la presente investigación se describen las relaciones entre las construcciones de significado, las prácticas, las motivaciones en torno a la participación juvenil, y sus experiencias en la educación popular, de jóvenes integrantes de una Escuela popular de Santiago de Chile. Se utilizó un enfoque cualitativo, descriptivo, no experimental y transeccional, mediante el análisis cualitatativo por categorías emergentes. La participación para los y las jóvenes, es integrarse, ser reconocidos como sujetos con sus propias características y capacidades, realizar cambios, y transformar la sociedad. Sus motivaciones se vinculan a la satisfacción de intereses personales, superiores, necesidad de reconocimiento e integración social, y necesidad de ser sujetos históricos activos. Su no participación refiere a falta de recursos, desinterés, y sentimientos de exclusión de lo juvenil, por parte de los y las adultos. La educación popular desarrolla en los y las jóvenes, el pensamiento crítico necesario para la transformación social, y brinda las condiciones ideales de participación. Palabras claves: participación, jóvenes, educación popular, integración, reconocimiento, exclusión y transformación.
|
| 650 |
|
4 |
|a PARTICIPACION SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION POPULAR
|
| 650 |
|
4 |
|a JOVENES
|x ASPECTOS SOCIALES
|z CHILE
|
| 653 |
|
|
|a PSICOLOGIA
|
| 700 |
1 |
|
|a Herrera Ponce, Paulina
|e profesor guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3852
|3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TPSICO 671
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPSICO_671_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 85519
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPSICO 671
|p 2425
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 47569
|d 47569
|