Relación de las familias con hijos discapacitados intelectuales en el proceso educativo y de inclusión social con la Escuela Diferencial Belén de Maipú /

Se considera dentro de este documento elementos tales como los de que un niño(a) discapacitado intelectual no tiene las mismas necesidades que uno, pero es ahí donde la familia debe hacer hincapié y transmitir aquellos elementos que faciliten la vida de éste. Porque si bien se encuentra en una condi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Muñoz Salinas, Valeria
Otros Autores:	Galdames Paredes, Ana María (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2012
Materias:	discapacidad intelectual EDUCACION ESPECIAL > CHILE TRABAJO SOCIAL
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC