La "solución de problemas" en inglés como lengua extranjera (L2) /
Investigación cuasi-experimental que tiene como objetivos evaluar las estrategias cognitivas de nivel superior, la solución de problemas, el desarrollo del pensamiento crítico y sus efectos en las competencias lingüistico-cognitivas de lectura, redacción y oralidad. La metodología, constructivista e...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Concepción
Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
2008
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| Materias: |
| Sumario: | Investigación cuasi-experimental que tiene como objetivos evaluar las estrategias cognitivas de nivel superior, la solución de problemas, el desarrollo del pensamiento crítico y sus efectos en las competencias lingüistico-cognitivas de lectura, redacción y oralidad. La metodología, constructivista e interaccionista, favorece los nuevos roles del alumno y del profesor, vía computador. Durante el semestre de clases de lengua inglesa, los universitarios lograron los resultados esperados. |
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| Notas: | En: Visiones de la educación. Año 8, no. 13, primer semestre 2008. pp. 19-31. ISSN: 0718-0888. En: Visiones de la educación. Año 8, no. 13, primer semestre 2008. pp. 19-31. ISSN: 0718-0888. |
| Descripción Física: | p. 19-31 |