Cuestionario de talentos educativos (CTE)
El propósito de esta investigación metodológica consistió en validar un Cuestionario de Talento Educativo. La población implicó a alumnos de 3os. medios, liceos y colegios de la V Región de Valparaíso, Chile, 2013. Se seleccionó una muestra al azar estratificada de 3 establecimientos privados, 9 sub...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , , , , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Temuco, Chile
Universidad de la Frontera
2016
|
| Sumario: | El propósito de esta investigación metodológica consistió en validar un Cuestionario de Talento Educativo. La población implicó a alumnos de 3os. medios, liceos y colegios de la V Región de Valparaíso, Chile, 2013. Se seleccionó una muestra al azar estratificada de 3 establecimientos privados, 9 subvencionados, 7 públicos, con 1.296 alumnos. Los datos se obtuvieron del Cuestionario de Talento Educativo de 72 escalas Likert. Se computó análisis factorial confirmatorio para contrastar validez constructiva, y sostener una hipótesis H1, los conceptos/modelos entre paso 1 R=0,778 para liderazgo y paso R= 1,000 para mezcla de 8 constructos. |
|---|---|
| Notas: | En: Revista Investigación en Educación, vol. XVI, no. 1, 2016. pp. 113-144. ISSN: 07176147 |
| Descripción Física: | pp. 113-144. |