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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
041041 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20171205110907.0 |
| 008 |
060526s2016 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 REV___INV__EDUC_01_16_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 88760
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-10-23
|l 0
|o REV. INV. EDUC.-01/16
|r 2018-01-25 00:00:00
|w 2017-10-23
|y REVA
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| 999 |
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|c 49823
|d 49823
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Pizarro, Raúl
|9 443
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cuestionario de talentos educativos (CTE)
|c Raúl Pizarro, Sonia Clark, Tito Larrondo ...(et al.)
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| 260 |
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|b Universidad de la Frontera
|a Temuco, Chile
|c 2016
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| 300 |
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|
|a pp. 113-144.
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| 500 |
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|a En: Revista Investigación en Educación, vol. XVI, no. 1, 2016. pp. 113-144. ISSN: 07176147
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| 520 |
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|
|a El propósito de esta investigación metodológica consistió en validar un Cuestionario de Talento Educativo. La población implicó a alumnos de 3os. medios, liceos y colegios de la V Región de Valparaíso, Chile, 2013. Se seleccionó una muestra al azar estratificada de 3 establecimientos privados, 9 subvencionados, 7 públicos, con 1.296 alumnos. Los datos se obtuvieron del Cuestionario de Talento Educativo de 72 escalas Likert. Se computó análisis factorial confirmatorio para contrastar validez constructiva, y sostener una hipótesis H1, los conceptos/modelos entre paso 1 R=0,778 para liderazgo y paso R= 1,000 para mezcla de 8 constructos.
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| 700 |
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|9 445
|a Clark, Sonia
|
| 700 |
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|9 452
|a Verdugo, Carlos
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| 700 |
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|9 451
|a Aravena, Aladino
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| 700 |
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|9 450
|a Pinto, Arturo
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| 700 |
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|
|9 449
|a Muñoz, Miguel
|
| 700 |
|
|
|9 448
|a Fuentes, Raúl
|
| 700 |
|
|
|9 447
|a Lara, Marcela
|
| 700 |
|
|
|9 446
|a Larrondo, Tito
|
| 900 |
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|
|a REV. INV. EDUC.-01/16
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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