Educación rural un desafío para la formación docente y para el proceso de enseñanza - aprendizaje de niños campesinos e indígenas en Chile
El proceso educativo de niños rurales en Chile, se desarrolla en contextos socialmente vulnerables, lo que se asocia a que dichos niños obtienen menores rendimientos en pruebas estandarizadas respecto de los niños urbanos. Este tipo de contexto, asocia un mayor número de variables que dificultan el...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Temuco, Chile
Universidad de la Frontera
2016
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| Subjects: |
| Summary: | El proceso educativo de niños rurales en Chile, se desarrolla en contextos socialmente vulnerables, lo que se asocia a que dichos niños obtienen menores rendimientos en pruebas estandarizadas respecto de los niños urbanos. Este tipo de contexto, asocia un mayor número de variables que dificultan el proceso de enseñanza - aprendizaje, los cuales se hacen evidentes en las estadísticas debido a los probres resultados obtenidos. |
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| Item Description: | En: Revista Investigación en Educación, vol. XVI, no. 2, 2016. pp. 15-24. ISSN: 07176147 |
| Physical Description: | pp. 15-24. |