Percepción de profesoras egresadas de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano sobre la socio-afectividad en su práctica docente

La siguiente investigación se presentará, para dar cuenta cómo se promueve el desarrollo de la socio-afectividad en el trabajo docente que realizan a diario las educadoras diferenciales en el contexto educativo, esto debido a que, los y las estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Diferen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	General Lagos, Elizabeth
Otros Autores:	González Araneda, María (autora), Saavedra González, Carolina (autora), Ramírez Guzmán, Boris (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Materias:	Emociones y cognición Liderazgo educacional