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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
035870 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20190731064615.0 |
| 008 |
091125s2007 cl qn j 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PATRIMONIO_CULT_45_07_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 90127
|a BS
|b BS
|c Hemeroteca
|d 2018-07-09
|l 0
|o PATRIMONIO CULT.-45/07
|r 2018-07-09 00:00:00
|w 2018-07-09
|y REVA
|
| 999 |
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|c 50876
|d 50876
|
| 040 |
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|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Areyuna Ibarra, Beatriz
|9 3850
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| 245 |
1 |
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|a Lo social en la construcción de una memoria enseñada:
|c Beatriz Areyuna.
|b educación en Chile
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| 260 |
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|b Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos,
|c 2007.
|a Santiago, Chile:
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| 300 |
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|a p. 32-33
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| 500 |
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|a En: Patrimonio Cultural, n°45, año XII, 2007. pp. 32-33.
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| 520 |
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|a La historia social y en particular la masacre obrera de la Escuela Santa María de Iquique encierra una de las tensiones fundamentales en la enseñanza de una historia nacional, representa la fractura del pasado común, y con ello anuncia las contradicciones de la inclusión social. ¿Cómo enseñar la irrupción de los desarrapados contra el orden establecido y la masacre contra los ciudadanos como respuesta estatal?
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| 650 |
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0 |
|a Masacre Escuela Santa María de Iquique
|9 3832
|y 1907
|z Chile
|
| 650 |
|
0 |
|a Clase trabajadora
|y 1824 -1920
|z Chile
|x Historia
|9 1446
|
| 773 |
0 |
|
|t Patrimonio cultural
|g Primavera 2007
|
| 773 |
0 |
|
|t Patrimonio cultural : revista de la dirección de bibliotecas, archivos y museos.
|w 035858
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| 900 |
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|a PATRIMONIO CULT.-45/07
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| 942 |
|
|
|c REVA
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