Sobre la elección del manual didáctico de historia opciones de los profesores
En Portugal el proceso de elección de manuales didácticos es una tarea que compete a los profesores. Este texto pretende especificar los criterios y obligaciones legales existentes y presentar datos relativos a la forma en que los profesores de historia realizan sus elecciones entre los manuales did...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRAÓ
2002
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| Materias: |
| Sumario: | En Portugal el proceso de elección de manuales didácticos es una tarea que compete a los profesores. Este texto pretende especificar los criterios y obligaciones legales existentes y presentar datos relativos a la forma en que los profesores de historia realizan sus elecciones entre los manuales didácticos. Se trata de datos preliminares de un estudio que busca comprender las motivaciones y criterios que imperan en las elecciones de profesores. La muestra constituida por profesores de historia de enseñanza secundaria que dan clase en colegios de Évora (Portugal). |
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| Notas: | En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 70, enero 2012. pp. 14-21. ISSN: 1133-9810. |
| Descripción Física: | p. 14-21 |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |