Manera en que las prácticas de evaluación del aprendizaje en el área de lenguaje y comunicación abordan la alteridad en un 3ro básico de un colegio particular subvencionado de la ciudad de Los Andes

La presente tesina, es una investigación que nació de la inquietud de conocer y comprender, el entendimiento que poseen los docentes respecto a las prácticas de evaluación en el área de Lenguaje y Comunicación, y cómo abordan la alteridad en dichas prácticas. Nuestra motivación para investigar dicha...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Barraza Barraza, Itania
Otros Autores:	Cofré Ramírez, Carla, Ortiz Guzmán, Juan (profesor guía), Vega Rubio, Daniela, Garrido García, Moureen
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018
Materias:	Tests y mediciones educacionales Educación inclusiva Educación especial
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC