Educación inclusiva: construcción conjunta hacia una ciudadanía intercultural

En la presente investigación se da a conocer una experiencia pedagógica, en la cual se aplica una metodología innovadora denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Con ella, se buscó mejorar una serie de habilidades del pensamiento en niños y niñas de 2º Nivel de Transición (NT2) de una Escue...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Roblero González, Carla
Other Authors:	Valenzuela Yáñez, Fanny, Morales Acosta, Gina (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2018
Subjects:	Multiculturalismo > Chile Educación inclusiva