Desde un análisis crítico de la teoría funcionalista a la disciplina científica de la educación.

Crítica al enfoque funcionalista proviene de la teoría de la reproducción cultural, del análisis marxista de la educación, con autores como Bourdieu, Passeron, Althusser,Baudelot, Establet,Bowles, Gintis, Bernstein y teóricos educacionales como Belth, Walton y Kuethe. La crítica se focaliza en aspec...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Calisto Galindo, Raúl Samuel
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Concepción Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación 2006
Materias:	Funcionalismo Reproducción cultural Análisis marxista de la educación Disciplina científica Determinismo Inequidad