Desarrollo lector eficaz

En el colegio San Sebastián de Batuco se mantiene un plan lector que involucra la lectura de dos libros mensuales en los niveles de quinto a octavo básico, durante el año deben leer dieciséis libros, los estudiantes no manejan técnicas de estudio efectivas de lectura comprensiva o velocidad, en los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cortez Valenzuela, Mailin
Otros Autores: Hernández Fuentes, Carolina, Contreras Guzmán, Ruth (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2018.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
Descripción
Sumario:En el colegio San Sebastián de Batuco se mantiene un plan lector que involucra la lectura de dos libros mensuales en los niveles de quinto a octavo básico, durante el año deben leer dieciséis libros, los estudiantes no manejan técnicas de estudio efectivas de lectura comprensiva o velocidad, en los hogares no hay espacios ni tiempos específicos dedicados a tareas o reforzamientos de las asignaturas, todo esto desencadena niveles de estrés y frustración en los alumnos, se sienten agobiados por el exceso de trabajo escolar, lo que determina que no alcancen a leer los libros. Los niveles de rendimiento se ven condicionados por el capital cultural que poseen padres y apoderados, demostrándose en el apoyo y calidad de compromiso que adquieren por el establecimiento y la educación de sus hijos.
Notas:Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Descripción Física:1 cd rom