La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua

Desde la mirada de la familia como agente formador de personalidad, autoestima, confianza y seguridad, es que el rol de los padres y/o apoderados/as resulta crucial en el crecimiento y desarrollo de los/as estudiantes, en el acompañamiento a la labor de la escuela y al docente en lo que respecta a l...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Valenzuela Valenzuela, Valeska
Otros Autores:	Cáceres Valenzuela, Mitzy, Jara Millanao, Víctor, Acevedo Salina, Ivonne, Coñuecar Vejar, Claudia (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2018.
Materias:	Educación > Aspectos sociales Promoción de la lectura Comprensión de lectura