Reconsideraciones sobre la funcionalidad de una disciplina escolar la escuela secundaria y la historia por aprender
El presente artículo versa sobre la necesidad de construir una historia para la diversidad en un país en donde se vive la cruda paradoja de la existencia de un profundo racismo sobre los grupos étnicos autóctonos que conforman un elemento axial de la identidad nacional. La historia que se enseña den...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRAÓ
2011
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Reconsideraciones sobre la funcionalidad de una disciplina escolar
- Conflictos : la memoria de los alumnos. de la Guerra Civil a la transición
- Los problemas sociales en el aula una experiencia de investigación en un IES español, sobre el fenómeno de violencia de México
- Desenterrar el pasado : arqueología e historia de la Guerra Civil y la dictadura franquista
- Acción española : Orígenes ideológicos del franquismo.
- La interpretación de las culturas
- Las memorias colectivas de los hierbateros de Serón, IV Región de Chile