Reconsideraciones sobre la funcionalidad de una disciplina escolar la escuela secundaria y la historia por aprender
El presente artículo versa sobre la necesidad de construir una historia para la diversidad en un país en donde se vive la cruda paradoja de la existencia de un profundo racismo sobre los grupos étnicos autóctonos que conforman un elemento axial de la identidad nacional. La historia que se enseña den...
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| Formato: | Analitica de revista |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRAÓ
2011
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