Docentes y sus creencias sobre la inteligencia: ¿Están en sintonía con las discusiones actuales?
En este artículo se presentan algunos tipos de creencias sobre la inteligencia a los que adhieren los/as profesores/as. Específicamente, la teoría fija e incremental de la inteligencia propuesta por Carol Dweck. Además, se analizan las consecuencias prácticas y éticas de dichas concepciones. Al fina...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación,
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Portal de Revistas UAHC |
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