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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20190731064517.0 |
| 008 |
171121s2019 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEDIF_175_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91699
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-03-22
|l 0
|o TPEDIF 175
|p 4661
|r 2022-10-17 00:00:00
|w 2019-03-22
|y TS
|B PEDIF
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| 999 |
|
|
|c 51853
|d 51853
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Inostroza Jiménez, Carolina
|9 7291
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| 245 |
1 |
3 |
|a Percepción que poseen profesores de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de La Granja acerca del Síndrome de Burnout
|c Carolina Inostroza, Susana Olmedo; profesor guía Luis Salamanca.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a La presente investigación pretende conocer la percepción que poseen las profesoras de primer ciclo básico acerca del síndrome de burnout. Para la recolección de los datos, se utilizó la metodología cualitativa, aplicándose una entrevista en profundidad, concluyendo que gran parte de la muestra percibe el síndrome de burnout, como cansancio y agotamiento emocional, relacionándolo directamente a un período crítico de estrés laboral en momentos puntuales del año académico (término del año lectivo). Dentro de los factores de riesgo se destacan aquellos relacionados con el excesivo trabajo administrativo, la presión de los equipos directivos, el índice de vulnerabilidad de los estudiantes y la inadecuada relación entre profesor y apoderados. Mientras que los factores protectores señalan que asistir a yoga y evitar llevar trabajo al hogar han dado resultado.
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| 650 |
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0 |
|a Educación inclusiva
|z Chile
|9 2666
|
| 650 |
|
0 |
|9 3407
|a Aprendizaje
|x Metodología
|
| 700 |
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|
|a Olmedo Silva, Susana
|9 7292
|
| 700 |
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|
|a Salamanca Salucci, Luis
|9 7293
|e profesor guía
|
| 900 |
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|
|a TPEDIF 175
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
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