Aporte del ejercicio de la metaobservación y el enfoque de la perfomatividad a la formación teatral
Esta investigación busca aportar a la innovación en el ejercicio de la pedagogía teatral a partir de la observación del ejercicio docente. En Chile, no existen experiencias sistemáticas orientadas a la formación pedagógica en esta disciplina, por lo que los profesores de Teatro tienden a ser profesi...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2019.
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| Subjects: |
Biblioteca Central
| Call Number: |
TMED 111 |
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Disponible |