Taller de danza árabe en niñas de un colegio en un sector vulnerable y que estrategias utiliza para el desarrollo de habilidades socio-afectivas: un estudio desde la experiencia

En la presente investigación, se realizó un estudio cualitativo de tipo exploratorio, el cual asumió por objetivo indagar acerca de la experiencia del taller de danza, impartido a un grupo de niñas pertenecientes al primer ciclo del colegio Sótero del Río de La Florida, el cual se encuentra ubicado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Faúndez Espinoza, Victoria
Otros Autores:	Herrera Ponce, Paulina (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago de Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Socioafectividad Habilidades sociales en niños