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| LEADER |
00000nmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
043649 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220812133646.0 |
| 008 |
100512s2018 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Villarroel Ambiado, Karina
|9 8841
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lenguajes de niños:
|b significaciones sociales imaginarias de un equipo educativo en el nivel sala cuna de educación parvularia, en la provincia de Concepción
|c Karina Villarroel; profesor guía Carlos Calvo.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Doctor en Educación
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| 502 |
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|a Tesis (Doctorado en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La teoría de los imaginarios sociales y su configuración en espacios educativos formales es un segundo eje temático abordado. Aquí se distinguen los niveles imaginarios: instituido, instituyente y radical, su construcción y su emergencia en el contexto educativo.
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| 650 |
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0 |
|9 10125
|a Adquisición del lenguaje
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| 650 |
|
0 |
|9 4044
|a Lenguaje de los niños
|x Enseñanza
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| 700 |
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|a Calvo Muñoz, Carlos
|9 10786
|e profesor guía
|
| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5333
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TDOED 54
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TDOED_54_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 93383
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2020-01-24
|o TDOED 54
|r 2020-01-24 00:00:00
|w 2020-01-24
|y TS
|z Documento en PDF
|B DEDU
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| 999 |
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|c 53074
|d 53074
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