|
|
|
|
| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180524.0 |
| 008 |
180719s2019 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMAN_122_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 93399
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2020-01-27
|l 0
|o TMAN 122
|p 5859
|r 2020-01-27 00:00:00
|w 2020-01-27
|y TS
|B MED
|
| 999 |
|
|
|c 53086
|d 53086
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|9 10815
|a Fuentes Turrieta, Constanza
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje colaborativo:
|b experiencias en aulas
|c Constanza Fuentes; profesor guía Constanza Román.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
|
| 300 |
|
|
|a 1 cd rom
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación Mención Didáctica e Innovación Pedagógica
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
|
| 520 |
|
|
|a Los constantes cambios en la percepción social de la educación han incrementado la necesidad de estar preparados para abordar los nuevos retos que surgen día a día en las aulas y para ello se requieren nuevas formas de funcionamiento por parte de todos los involucrados. En educación, se comprende que ninguna práctica o método puede limitarse a un solo saber, sino más bien a la transversalidad que toda práctica necesita para estar asociada a una experiencia significativa del estudiante.
|
| 650 |
|
0 |
|a Aprendizaje experimental
|9 3136
|
| 650 |
|
0 |
|a Aprendizaje
|9 3407
|x Metodología
|
| 653 |
|
|
|a Saber pedagógico
|
| 700 |
|
|
|a Román Ponisio, Constanza
|e profesor guía
|9 10816
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5353
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TMED 122
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|