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| LEADER |
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| 001 |
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UAHC_CL |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REV___MEXICANA_SOCIOLOGIA01_84_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 93563
|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2020-03-18
|l 0
|o REV. MEXICANA SOCIOLOGIA-01/84
|r 2020-03-18 00:00:00
|w 2020-03-18
|y REVA
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| 999 |
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|c 53210
|d 53210
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Lella, Cayetano de
|9 11259
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| 245 |
1 |
3 |
|a El programa nacional de alfabetización:
|b una aproximación diagnóstica desde los alfabetizadores
|c Cayetano de Lella y Ana María Ezcurra.
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| 260 |
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|a México:
|b UNAM,
|c 1984.
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| 300 |
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|a pp. 39-65
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| 500 |
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|a En: Revista mexicana de sociología, no. 01, 1984. pp. 39-65. ISSN 2594-0651.
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| 520 |
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|a Este documento es una reseña de los principales elementos teóricos metodológicos y los resultados más relevantes de una investigación evaluativa sobre el Programa Nacional de Alfabetización de la República Mexicana (PRONALF) realizada durante el año 1983 a solicitud de sus responsables institucionales. En ella intervinieron activamente los propios alfabetizadores – funciones básicas del sistema – con quienes se constituyeron grupos ad hoc para discutir los diversos aspectos del Programa. Estas reuniones grupales fueron coordinadas con una determinada concepción operativa – que propicia centrarse en la tarea – y posteriormente se analizaron las significaciones colectivas así producidas.
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| 650 |
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0 |
|a Educación
|z México
|9 11257
|x Aspectos sociales
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| 650 |
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0 |
|a Alfabetización (Educación)
|z México
|9 11261
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| 700 |
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|9 11260
|a Ezcurra, Ana María
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| 900 |
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|a REV. MEXICANA SOCIOLOGIA-01/84
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| 942 |
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|c REVA
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