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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
040346 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20211216150144.0 |
| 008 |
050510s2011 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Cox, Cristián
|9 13099
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| 245 |
1 |
0 |
|a Currículo escolar de Chile:
|b génesis, implementación y desarrollo
|c Cristián Cox.
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| 260 |
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|a Francia:
|b France Éducation International/CIEP,
|c 2011.
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| 300 |
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|a pp. 1-9
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| 500 |
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|a En: Revue International de Education de Sevres, n° 56, 2011. pp. 1-9.
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| 520 |
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|a El artículo examina el alcance y uso histórico del término currículo en la educación Chilena, que no varió desde el siglo 19 hasta 1990, cuando un régimen autoritario establece por ley la distinción entre marco curricular y programas de estudio. Se aborda luego la configuración actual de la prescripción curricular nacional, que incluye tres instrumentos: marco de objetivos y contenidos mínimos, programas de estudio, y mapas de progreso del aprendizaje, y se describen las instituciones y procesos que dan cuenta de la génesis de las definiciones curriculares vigentes en 2010.
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| 650 |
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0 |
|9 2103
|a Educación
|x Historia
|y Siglo 19
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 13100
|a Educación
|x Currículum
|z Chile
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| 856 |
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|u https://mapeal.cippec.org/wp-content/uploads/2014/06/Curr%C3%ADculo-escolar-de-Chile-g%C3%A9nesis-implementaci%C3%B3n-y-desarrollo.pdf
|3 Acceso electrónico al documento.
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| 900 |
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|a RECURSO ELECTRÓNICO
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
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|9 94295
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2020-10-26
|l 0
|o RECURSO ELECTRÓNICO
|r 2020-10-26 00:00:00
|w 2020-10-26
|y REVA
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| 999 |
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|c 53885
|d 53885
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