Cuerpo, aprendizaje y poder en la escuela

Este artículo analiza, a partir de los resultados de un trabajo de campo, los mecanismos que interactúan entre cuerpo, aprendizaje y poder en la escuela. La forma que toma esta interacción en las prácticas escolares cotidianas se explica a partir de dos tendencias teóricas: por un lado, desde la con...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fossati, María Cristina
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Río Negro: Universidad Nacional del Comahue, 2004.
Materias:	Expresión corporal > Enseñanza
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento