Guía para la educación inclusiva: desarrollando el aprendizaje y la participación ciudadana en los centros escolares

Guía práctica orientada a los profesionales de la educación centrada en las mejores prácticas para lograr que una mayor inclusión y participación de los principales actores redunden en una educación mejor y abierta a todas las personas. Plantea que hay un núcleo fundamental que les da sentido, y que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ainscow, Mel
Otros Autores: Booth, Tony 1944-
Formato: Libro electronico
Lenguaje:español
Publicado: España: FUHEM, 2015.
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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520 |a Guía práctica orientada a los profesionales de la educación centrada en las mejores prácticas para lograr que una mayor inclusión y participación de los principales actores redunden en una educación mejor y abierta a todas las personas. Plantea que hay un núcleo fundamental que les da sentido, y que no es otro que el conformado por un conjunto específico de valores y principios éticos vinculados a temas, tan importantes para cualquier proyecto de sociedad, como son su posicionamiento frente cuestiones como la diversidad humana, la sostenibilidad del planeta, la participación, los derechos o el cuidado de los más vulnerables, entre otros. Por estas razones, y cada día con más urgencia, es necesario un marco de referencia claro y preciso que ayude a los educadores, en la acepción más amplia del término educadores, a concretar y llevar a la acción a través de los diferentes sistemas de prácticas en los que interviene y del currículo que implementan, el conjunto de valores a los que hace referencia la inclusión. 
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