Re-pensar (nos) para transformar (nos) : sistematización y análisis de 3 experiencias innovadoras del Colegio Paulo Freire de San Miguel
La identidad pedagógica de un colegio como el Paulo Freire de San Miguel, obliga a sus trabajadores y trabajadoras a generar contínuos espacios de reflexión sobre su propia práctica, con el fin de articular acciones concretas, enmarcadas en la legítima visión política de un proyecto educativo con f...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Colegio Paulo Freire,
2020.
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