Visión de educadoras de párvulos sobre los cambios en espacios físicos de jardines infantiles y salas cuna públicas : una aproximación cualitativa a las transformaciones de la insfraestructura de la educación pública inicial

La presente investigación se centra en uno de los elementos que ha sido reconocido como un factor relevante de la calidad de los sistemas y establecimientos educativos: la preocupación por los ambientes físicos de las unidades educativas, en este caso, de educación parvularia, y sus posibilidades de...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cucurella Bustos, Claudia
Otros Autores:	Astorga Lineros, Blanca (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Salas cunas > Equipos y accesorios Educadores de párvulos Educación preescolar > Planificación Educación pública inicial Cobertura