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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220718192517.0 |
| 008 |
220706s2021 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 15292
|a Olivares Lorca, Carolina
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| 245 |
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|a La importancia del vínculo
|c Carolina Olivares Lorca ; profesor guía Diego Garcia.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Pedagogía,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 164 páginas.
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| 500 |
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|a Informe final para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
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| 502 |
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|a Informe final (Magíster en Educación, Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a El siguiente informe, devela el proceso de aprendizaje experimentado en el Magíster de Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. Cada uno de sus módulos, generó instancias de análisis críticos y reflexiones en torno a las propias prácticas, develando quiebres y distinciones que permiten avanzar hacia una transformación personal y profesional. El acompañamiento grupal e individual durante el proceso, fue clave para el análisis entre nuestra práctica y nuestro discurso, dialogando a su vez con los variados autores que daban sustento al proceso de formación.
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| 650 |
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0 |
|9 5816
|a Afecto (psicología)
|x Aspectos sociales
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| 650 |
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0 |
|9 2628
|a Análisis del proceso de interacción en educación
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| 650 |
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0 |
|9 310
|a Filosofía de la educación
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| 700 |
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|a García Délano, Diego
|e profesor guía
|9 3272
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| 900 |
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|a TMED 164
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TMED_164_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 95385
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-06-30
|o TMED 164
|r 2022-06-30 00:00:00
|w 2022-06-30
|y TS
|z Documento en PDF
|B MED
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| 999 |
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|c 59435
|d 59435
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