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| LEADER |
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| 001 |
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UAHC_CL |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 15300
|a Barra Mallea, Paloma
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| 245 |
1 |
4 |
|a Una aproximación a la pedagogía feminista y sus prácticas en la educación rururbana
|c Paloma Barra Mallea, Belén Núñez Farias ; profesora guía Paulina Herrera Ponce.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 58 páginas.
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| 500 |
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|a Artículo para Optar al Grado de Psicólogo/a.
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| 502 |
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|a Artículo (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a A partir de la experiencia de cinco docentes de una escuela rururbana de la Provincia de Talagante, Región Metropolitana, indagaremos en las prácticas educativas que se aproximen a una futura pedagogía feminista. Abordando conceptos como educación sexual, educación ambiental y percepción de una educación feminista, es que entraremos en el análisis a profundidad de sus perspectivas pedagógicas, junto a los facilitadores y limitantes existentes dentro de su cultura organizacional. Por lo que el presente artículo se centra en el análisis y resultados de dichas significancias, así como también en la directa relación que se establece con modelos de feminismos comunitarios y el concepto de territorialidad.
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| 650 |
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0 |
|9 15271
|a Feminismo y educación
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 5121
|a Feminismo
|x Aspectos políticos
|z Chile
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| 651 |
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0 |
|9 15302
|a Talagante (Chile : Comuna)
|x Vida social y costumbres
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| 700 |
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|a Herrera Ponce, Paulina
|e profesora guía
|9 2977
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| 700 |
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|a Nuñez Farias, Belen
|9 15301
|e autora
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6137
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPSICO 874
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPSICO_874_000000000000000
|7 0
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|9 95390
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|z Documento en PDF
|B PSI
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| 999 |
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