Experiencias docentes sobre el proceso lector en estudiantes con TEL de primer año básico en clases virtuales durante la crisis sanitaria COVID-19 en escuelas particulares subvencionadas urbanas de las regiones V y VII : un estudio de caso

El objetivo de investigación es comprender las experiencias del proceso lector de niñas y niños de primero básico con diagnóstico TEL, considerando el contexto de pandemia COVID-19. Para lograr este objetivo se indagó cómo educadoras diferenciales y docentes de aula regular que t...

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Bibliographic Details

Main Author:	Fuentes Quiroz, Rocío
Other Authors:	Jiménez Orellana, Evelyn, Lorca Retamal, Patricio, Alarcón Silva, Marco (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
Subjects:	Trastorno específico del lenguaje en los niños Apresto (Lecto-escritura) > Enseñanza básica Dificultad en la lectura COVID-19 pandemia, 2020-
Online Access:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC