Inclusión y estrategias diversificadas de comprensión lectora bajo el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en el curso cuarto básico del Colegio Particular N° 2 de Ñuñoa

El siguiente plan de potenciación se enmarca en crear estrategias diversificadas basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje para potenciar a estudiantes de cuarto año básico del Colegio Particular Número Dos de Ñuñoa en el área de lenguaje y comunicación basados en comprensión lectora, la cual...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bravo Flores, Daniela
Otros Autores:	Bustos Madrid, Macarena (autora), Barrientos Díaz, Patricia (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Materias:	Integración escolar Comprensión de lectura > Enseñanza básica Dificultades del aprendizaje Métodos de enseñanza Diseño Universal de Aprendizaje