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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
046588 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230829121719.0 |
| 008 |
221227s2021 cl o 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Diaz Chavarini, Pedro Pablo
|9 16705
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| 245 |
1 |
3 |
|a ¿Cuáles son las diferencias y similitudes didácticas, educativas y culturales, en los talleres extra programáticos de música de tradición en establecimientos educacionales ubicados geográficamente en el norte y centro del país?
|c Pedro P. Díaz Chavarini, Christopher F. Méndez Medel ; profesor guía Mario Carvajal.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 22 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a En el presente documento encuentra información referida sobre la música de tradición folklórica latinoamericana, aplicada a dos talleres extra programáticos ubicados en dos zonas geográficas diferentes de Chile, la didáctica aplicada por los docentes a cargo, la vinculación e importancia que le dan los establecimientos educacionales a los talleres que trabajan este tipo de música, y en la profundización referente a la cosmovisión vinculada al repertorio que trabajan.
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| 650 |
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0 |
|9 16706
|a Folklore
|z América del Sur
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| 650 |
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0 |
|9 518
|a Música
|x Estudio e instrucción
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| 650 |
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0 |
|9 16471
|a Autonomía en la educación
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| 650 |
|
0 |
|9 5702
|a Métodos de enseñanza
|z Chile
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| 700 |
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|
|a Carvajal Castillo, Mario
|e profesor guía
|9 432
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6887
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEMU 51
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEMU_51_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 97542
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-12-27
|o TPEMU 51
|r 2022-12-27 00:00:00
|w 2022-12-27
|y TS
|z Documento en PDF
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| 999 |
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|c 60104
|d 60104
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