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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230608160535.0 |
| 008 |
230421s2021 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Herrera Castillo, Daniela
|9 17477
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| 245 |
1 |
3 |
|a Propuesta de un plan para potenciar las habilidades sociales desde un enfoque inclusivo en estudiantes de segundo ciclo de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
|c Daniela Andrea Herrera Castillo, Elizabeth Yanet Fuentes Pinto ; profesor guía Patricio Alarcon Carvacho.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 86 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar el envío de documento a biblioteca@academia.cl
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| 520 |
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|a El presente plan busca fortalecer las habilidades sociales en estudiantes, principalmente de segundo ciclo básico, pues como se menciona en parte del proyecto, es sabido que en esta etapa escolar y vivencial, los y las estudiantes, además de estar en constante búsqueda de su identidad, aprobación de sus pares o entorno, exigencias escolares de parte de sus padres, tutores o apoderados, cambios físicos y psicológicos, los que están directamente relacionados con el desarrollo de las habilidades sociales, afectivas y emocionales, las cuales por lo general se encuentran descendidas, pues estas no han sido desarrolladas o trabajadas en los Planes y programas de estudio, como tampoco en los proyectos institucionales de las escuelas (municipales, subvencionadas o particulares), debido a que su enfoque principal es el desarrollo de las habilidades cognitivas, competencia y rendimiento académico en las diversas pruebas estandarizadas o institucionales. Esto se visualiza claramente en los estándares de aprendizajes a los cuales apunta el Currículum nacional, dejando desiertas otras áreas tan importantes como los Objetivos transversales, las asignaturas de Artes, el desarrollo personal e integral, entre otras.
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| 650 |
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0 |
|9 1163
|a Integración en la educación
|z Chile
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| 650 |
|
0 |
|9 2300
|a Educación
|z Chile
|x Aspectos sociales
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| 650 |
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0 |
|9 15361
|a Habilidades sociales en niños
|z Chile
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| 700 |
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|a Alarcón Carvacho, Patricio
|9 929
|e profesor guía
|
| 700 |
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|
|a Fuentes Pinto, Elizabeth
|9 17478
|e autora
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| 900 |
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|
|a TPEDIF 321
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEDIF_321_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 98019
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2023-04-21
|l 0
|o TPEDIF 321
|r 2023-04-21 00:00:00
|w 2023-04-21
|y TS
|z Documento en PDF.
|B PEDIF
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| 999 |
|
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|c 60547
|d 60547
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