Prácticas de la memoria en clases de historia : construcción de la evidencia multimodal e intertextual del pasado reciente chileno

En este artículo se aborda el papel de la evidencialidad multimodal (verbal-visual) en la construcción de las memorias históricas en interacciones de clases de historia desde una perspectiva social y semiótica de estudios del discurso. Este objetivo se enmarca en un proyecto más amplio que busca com...

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