Prácticas inclusivas de los y las docentes que ejercen su labor en el primer año básico b del colegio Compañía de María Seminario de Providencia

En Chile, resulta imperativo que cada institución educativa fomente la inclusión mediante la implementación de prácticas educativas que aseguren el acceso, la permanencia, el aprendizaje y la participación plena de todos los/las estudiantes. Esto implica el reconocimiento de la diversidad presente e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Azocar Mena, Morin
Otros Autores: Mora Guzmán, Nathaly, Rodríguez Lizama, Nicol, Rojas Varela, Margarita, Tello Osorio, Valeska, Mundaca Gómez, Rodrigo (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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260 |a Santiago, Chile :   |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2023. 
300 |a 73 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación, con enfoque en prácticas inclusivas para el aprendizaje. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a En Chile, resulta imperativo que cada institución educativa fomente la inclusión mediante la implementación de prácticas educativas que aseguren el acceso, la permanencia, el aprendizaje y la participación plena de todos los/las estudiantes. Esto implica el reconocimiento de la diversidad presente en el ámbito educativo y la adaptación de la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Estas estrategias deben constituir elementos fundamentales en la planificación institucional, reflejándose de manera concreta en proyectos educativos, planes de mejora, reglamentos internos y protocolos específicos. Asimismo, es crucial integrar estas prácticas inclusivas en los planes de jornada escolar completa, garantizando así un entorno educativo que promueva la equidad y el desarrollo integral de todos los y las estudiantes. 
650 0 |a Estrategias de aprendizaje  |9 3496 
650 0 |a Inclusión educativa  |9 12714 
700 |a Mora Guzmán, Nathaly  |9 20342 
700 |a Rodríguez Lizama, Nicol  |9 20343 
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700 |a Mundaca Gómez, Rodrigo  |9 20346  |e profesor guía 
856 |u https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7299  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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