|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20250124101253.0 |
| 008 |
241218s2023 cl o d 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|a Miranda Gálvez, Carolina
|9 20997
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje basado en proyectos como potenciación del trabajo colaborativo en el aula
|c Carolina Miranda, Beatriz Lobos, Paulina Rodríguez ; profesor guía Bernardo Cabezas.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2023.
|
| 300 |
|
|
|a 90 páginas.
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
|
| 520 |
|
|
|a La presente propuesta de potenciación en la Escuela de Copequén tiene como objetivo ofrecer talleres sobre trabajo colaborativo en el aula y Aprendizaje Basado en Proyectos a docentes de enseñanza básica, con el propósito de beneficiar a los estudiantes, entregándoles habilidades para el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la toma de decisiones en contextos reales. También. se reconoce la necesidad de formación continua para los docentes y la importancia de fomentar el desarrollo social entre los estudiantes. El contexto de la escuela es que se ubica en un entorno rural y que tiene una alta vulnerabilidad social. Para la realización de este plan de potenciación es necesaria la recopilación de información a través de encuestas y grupos de discusión con los docentes para comprender sus necesidades y experiencias en el aula en relación con el trabajo colaborativo. El objetivo principal es motivar a los docentes y fomentar su interés en las metodologías activo-participativas, en particular, el ABP, como una estrategia que promueva el aprendizaje colaborativo en el entorno escolar, fortaleciendo las habilidades de los docentes y promover un entorno de aprendizaje más colaborativo en la Escuela de Copequén.
|
| 650 |
|
0 |
|a Aprendizaje activo
|x Metodología
|9 13758
|
| 700 |
|
|
|a Lobos Acevedo, Beatriz
|9 20998
|
| 700 |
|
|
|a Rodríguez Morales, Paulina
|9 20999
|
| 700 |
|
|
|a Cabezas Valenzuela, Bernardo
|9 21008
|e profesor guía
|
| 856 |
|
|
|u https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7375
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TPEDIF 409
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEDIF_409_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 100457
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2024-12-18
|l 0
|o TPEDIF 409
|r 2024-12-18 13:31:51
|w 2024-12-18
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDMTELO
|
| 999 |
|
|
|c 62363
|d 62363
|