La educación socioemocional favorece el bienestar integral y los procesos de aprendizaje de los y las adolescentes de 14 a 16 años que han vivido violencia psicológica en un colegio municipal de la comuna de Puente Alto

La presente investigación busca explorar la influencia del aprendizaje socioemocional en el bienestar integral de los y las adolescentes entre los 14 y 16 años en un colegio de la comuna de Puente alto, y cómo estos aprendizajes inciden en sus procesos educativos. Para esto, describiremos las implic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maureira Espejo, Fernanda
Otros Autores: Rasines Opazo, Valentina (autora), Pizarro Flores, Carolina (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 |a La educación socioemocional favorece el bienestar integral y los procesos de aprendizaje de los y las adolescentes de 14 a 16 años que han vivido violencia psicológica en un colegio municipal de la comuna de Puente Alto  |c Fernanda Maureira, Valentina Rasines; profesora guía Carolina Pizarro. 
260 |a Santiago, Chile:  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,   |c 2023. 
300 |a 111 páginas. 
500 |a Tesis para la optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Educación Diferencial. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2023. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) Solicitar envío de documento a Biblioteca@academia.cl. 
520 |a La presente investigación busca explorar la influencia del aprendizaje socioemocional en el bienestar integral de los y las adolescentes entre los 14 y 16 años en un colegio de la comuna de Puente alto, y cómo estos aprendizajes inciden en sus procesos educativos. Para esto, describiremos las implicancias de la socio emocionalidad en los procesos de aprendizaje de los y las adolescentes; identificando causantes que influyen en el bienestar integral, relacionando los beneficios del aprendizaje socio emocional con el bienestar integral, y a su vez describiendo las causantes de la violencia psicológica en los y las adolescentes de 14 a 16 años. El objetivo de este trabajo es potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje, atendiendo las necesidades de las y los estudiantes. 
650 0 |a Emociones y cognición  |9 3146 
650 0 |a Psicología del aprendizaje  |9 3497 
650 0 |a Emociones infantiles  |9 1901 
700 |a Rasines Opazo, Valentina  |9 21562  |e autora 
700 |a Pizarro Flores, Carolina  |9 8401  |e profesora guía 
856 |u https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7497  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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