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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20251203163218.0 |
| 008 |
250722s2024 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Galaz Cartes, Vicente
|9 21941
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| 245 |
1 |
0 |
|a El protagonismo infantil a través de la narración histórica :
|b una propuesta didáctica para la enseñanza de la HGCS en un sexto básico de un liceo municipal multigénero de la comuna de Independencia
|c Vicente Galaz Cartes, Silvanna Oros Fariña ; profesor guía Alberto Colimán Huenchuquen.
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| 264 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 124 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación para optar al grado de licenciatura en educación. Se ha focalizado en la problemática que surge a raíz de la desmotivación que presentan los estudiantes de 6to básico en las clases de HGCS en un liceo municipal multigénero de la comuna de Independencia. En donde, los NNA no se sienten protagonistas infantiles en la historia, a través del contenido que se busca enseñar en la asignatura, ya que manifiesta que esta es abordada desde una mirada adulto-céntrica. Lo cual, dificulta su proceso de enseñanza-aprendizaje a la hora de comprender los procesos históricos que han marcado la construcción de una sociedad contemporánea y globalizada, y su rol en ésta.
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| 650 |
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0 |
|a Investigación educativa
|9 171
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| 650 |
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0 |
|a Adultocentrismo
|9 21943
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| 650 |
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0 |
|a Historia
|x Investigaciones
|9 10628
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| 700 |
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|a Colimán Huenchuquén, Alberto
|9 19189
|e profesor guía
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| 700 |
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|a Oros Fariña, Silvanna
|9 21942
|e autora
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| 900 |
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|a TPBA 269
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPBA_269_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 101043
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2025-07-22
|l 0
|o TPBA 269
|r 2025-07-22 16:35:03
|w 2025-07-22
|y TS
|z Documento en PDF.
|B LHIS
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| 999 |
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|c 62822
|d 62822
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