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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
024253 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20251003165323.0 |
| 008 |
251003s2000 sz || || 000 s|spa d |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Perrenoud, Philippe
|9 12083
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| 245 |
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|a Aprender en la escuela a través de proyectos :
|b ¿por qué?,¿cómo?
|c Philippe Perrenoud.
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| 264 |
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|a Suiza :
|b Universidad de Ginebra,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 11 páginas.
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| 500 |
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|a Sitio visitado https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2000/2000_26.html el 3 de octubre de 2025.
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| 520 |
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|a La metodología de proyecto ha sido primero asunto de algunas corrientes de pedagogía activa. El proyecto, como la "escuela del trabajo", el "texto libre", la "correspondencia" o la "clase cooperativa", se inscribían en una oposición a una escuela pública autoritaria, centrada en el aprendizaje memorístico y en el ejercicio.
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| 856 |
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|y Acceso electrónico al documento
|u https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2000/2000_26.html
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
|8 COMP
|9 101355
|a BR
|b BR
|c Digital
|d 2025-10-03
|l 0
|o Recurso electrónico
|r 2025-10-03 16:52:32
|w 2025-10-03
|y RL
|B PBAS
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| 999 |
|
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|c 63072
|d 63072
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