Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar: profesionalización y razón pedagógica

Sin un hilo conductor, el debate sobre la formación de los enseñantes puede fácilmente perderse en el laberinto de los condicionantes institucionales y disciplinares. A partir de ahí cada cual defiende su territorio, su relación con el saber, sus intereses. Entonces la evolución de las instituciones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perrenoud, Philippe
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Barcelona: GRAÓ, 2004.
Edición:1a.ed.
Colección:Crítica y fundamentos ; 1
Materias:
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