Desafíos de la tecnología en la educación del siglo XXI

El informe describe el proceso formativo vivido durante la primera etapa del Magíster en Educación en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, integrando experiencias personales y laborales marcadas por reflexiones, quiebres y emociones. Se destaca la articulación entre los módulos como un espa...

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Bibliographic Details
Main Author: Arellano Cifuentes, María Eugenia
Other Authors: Otárola Pino, Pablo (profesor guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 3 |a Desafíos de la tecnología en la educación del siglo XXI  |c María Eugenia Arellano Cifuentes ; profesor guía Pablo Otárola. 
260 |a Santiago, Chile :   |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2023. 
300 |a 47 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. 
502 |a Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a El informe describe el proceso formativo vivido durante la primera etapa del Magíster en Educación en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, integrando experiencias personales y laborales marcadas por reflexiones, quiebres y emociones. Se destaca la articulación entre los módulos como un espacio de aprendizaje colectivo y personal, orientado al reconocimiento de fortalezas y debilidades, y al desarrollo de habilidades de liderazgo. Finalmente, se subraya que el proceso reflexivo promovido por el programa entrega herramientas para el empoderamiento del rol socio-político del educador y para la generación de cambios transformacionales en la praxis educativa. 
650 0 |a Liderazgo educacional  |9 3977 
700 |a Otárola Pino, Pablo  |e profesor guía  |9 18552 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7041  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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