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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
045185 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20260126110023.0 |
| 008 |
260126s2020 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Martínez Hernández, Raúl Eduardo
|9 22847
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| 245 |
1 |
0 |
|a Construcción del concepto de "rural" en los docentes rurales. Caso de estudio :
|b docentes de establecimientos rurales de la comuna de Casablanca (V Región)
|c Raúl Eduardo Martínez Hernández ; profesor guía Alejandro Saavedra.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2020.
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| 300 |
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|a 200 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al Grado de Magíster en Planificación Territorial Rural.
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| 502 |
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|a Tesis (Grado de Magíster en Planificación Territorial Rural)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La investigación tiene como objeto de estudio a docentes de dos establecimientos municipales rurales de la comuna de Casablanca, Región de Valparaíso, específicamente en las localidades de Lagunillas y Los Maitenes. El estudio analiza cómo los docentes rurales comprenden y construyen la noción de “lo rural”, considerando las concepciones ideológicas que subyacen a dichos discursos. A partir de entrevistas y análisis crítico del discurso, se evidencia una predominancia de visiones tradicionales y conservadoras, estructuradas de manera dicotómica en oposición a lo urbano. Estas concepciones resultan coincidentes con las de la comunidad educativa y se configuran como funcionales al modelo de desarrollo neoliberal imperante.
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| 650 |
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0 |
|a Escuelas rurales
|z Chile
|9 14737
|x profesores
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| 700 |
1 |
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|a Saavedra Peláez, Alejandro
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TMPLATE 17
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMPLATE_17_000000000000000
|7 0
|9 101709
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2026-01-26
|l 0
|o TMPLATE 17
|r 2026-01-26 11:00:48
|w 2026-01-26
|y TS
|z Documento en PDF
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| 999 |
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|c 63388
|d 63388
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