Percepciones y experiencias de estudiantes sobre la perspectiva de género en la formación inicial docente : el caso de Pedagogía en educación parvularia de la Universidad de la Serena, Chile

El presente trabajo de investigación se orienta a interpretar las percepciones, experiencias y valoraciones de estudiantes y egresadas de Pedagogía en Educación Parvularia de Universidad de La Serena, respecto de la perspectiva de género en su formación inicial. Su enfoque metodológico es cualitativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Romero Yáñez, Luz
Otros Autores:	Pérez Quintero, José (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Materias:	Formación de docentes Profesores > Formación profesional Perspectiva de género Educación preescolar Igualdad de género Percepciones de estudiantes Formación inicial docente
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC