Factores de riesgo en el área de salud mental en niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social en residencias del servicio de protección de la infancia en la comuna de San Miguel

Este trabajo es un ejercicio de investigación sobre los factores de riesgo que inciden en la manifestación de problemas de salud mental en niños y adolescentes que se encuentran bajo la protección del Servicio Nacional de Protección Especializada de la Niñez del Estado Chileno. Ahí nuestro interés f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Toro Sanz, Constanza
Otros Autores: Urbano Astorga, Freddy (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
Materias:

MARC

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260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2024. 
300 |a 64 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Asistente Social. 
502 |a Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a Este trabajo es un ejercicio de investigación sobre los factores de riesgo que inciden en la manifestación de problemas de salud mental en niños y adolescentes que se encuentran bajo la protección del Servicio Nacional de Protección Especializada de la Niñez del Estado Chileno. Ahí nuestro interés fue indagar en la experiencia que profesionales del área de la salud disponen sobre el trabajo con niños y jóvenes en la residencia familiar de la comuna de San Miguel. Estos profesionales, nos relatan a través de conversaciones semidirigidas, como factores sicológicos, emocionales y ambientales contribuyen significativamente, en el deterioro que estos niños y jóvenes sufren habitualmente en las residencias. 
650 0 |a Salud mental  |x En lactancia y niñez  |9 8168 
650 0 |a Infancia  |9 2090 
650 0 |a Hogares infantiles  |9 16846 
700 |a Urbano Astorga, Freddy  |9 21242  |e profesor guía 
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