Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva
El presente estudio busca y tiene como objetivo analizar la percepción que tienen los profesores de 1º a 4º básico respecto a su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva. Esta investigación busca identificar las fortalezas y debilidades en la prepa...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
TPEB 964 |
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Disponible
Notas:
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